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中山:碧水瀠洄展綠美畫(huà)卷 聯(lián)學(xué)共建話生態(tài)文明
發(fā)布時(shí)間:2026-04-25 來(lái)源:中山+

4月24日,市委宣傳部、市生態(tài)環(huán)境局、市水務(wù)局、南朗街道、中山紀(jì)念中學(xué)等單位以“碧水瀠洄、美麗中山”為題,舉辦理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)學(xué)共建活動(dòng),走進(jìn)南朗街道蘭溪河“美麗河湖”建設(shè)示范點(diǎn)和中山紀(jì)念中學(xué),將學(xué)習(xí)搬到治水一線、搬進(jìn)校園思政課堂,以實(shí)地調(diào)研、主題宣講、集中研討相結(jié)合的沉浸式方式,深刻感悟習(xí)近平生態(tài)文明思想的真理力量和實(shí)踐偉力,實(shí)地感受中山治水攻堅(jiān)與美麗河湖建設(shè)成效,凝聚守護(hù)綠水青山、共建美麗中山的合力。

實(shí)地調(diào)研:
感受“美麗河湖”的生動(dòng)實(shí)踐

當(dāng)天下午,五家單位理論學(xué)習(xí)中心組成員首先來(lái)到蘭溪河畔。曾經(jīng)擁塞的河道,如今清波蕩漾、草木蔥蘢,白鷺翩躚掠過(guò)水面,岸邊碧道蜿蜒,成為市民休閑漫步、學(xué)生實(shí)踐研學(xué)的好去處。大家沿著河道邊走邊看,詳細(xì)了解流域治理、生態(tài)修復(fù)、岸線美化等工作進(jìn)展,直觀感受“幸福河湖”的華麗蝶變,在實(shí)景中深化對(duì)生態(tài)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

翠亨村蘭溪河畔。圖源:南朗發(fā)布

創(chuàng)新課堂:
“治水故事”融入“大思政課”

在中山紀(jì)念中學(xué)蕭友梅音樂(lè)廳,“碧水瀠洄 美麗中山”——生態(tài)文明大思政課暨“理響興中”治水主題宣講精彩開(kāi)講。宣講以情景劇串聯(lián),5位來(lái)自不同崗位的宣講人,用鮮活故事講述中山治水攻堅(jiān)戰(zhàn)的顯著成效,讓在場(chǎng)百余名中學(xué)生深受觸動(dòng),在心中播下生態(tài)文明的種子。

宣講活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 記者 張景天 攝

在宣講中,“百千萬(wàn)工程”、治水工作一線的干部,把水治理與特色農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興、文旅融合緊密結(jié)合的生動(dòng)實(shí)踐娓娓道來(lái);紀(jì)檢干部則透過(guò)自己的鏡頭展示監(jiān)督護(hù)航治水工程的責(zé)任與溫度;火炬高新區(qū)第四小學(xué)的青年教師通過(guò)分享與學(xué)生到濠頭涌開(kāi)展生態(tài)文明實(shí)踐課的故事,用孩子們的畫(huà)筆充分展現(xiàn)治水攻堅(jiān)戰(zhàn)的思政力量。

思想碰撞:
凝聚共識(shí)共繪美麗新藍(lán)圖

實(shí)地調(diào)研與主題宣講后,聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)進(jìn)入集中研討環(huán)節(jié)。參學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人依次發(fā)言,圍繞踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想、打贏治水攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)美麗河湖建設(shè)、深化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合等方面交流心得、暢談思路。大家一致認(rèn)為,治水既是生態(tài)工程,更是民生工程、發(fā)展工程,要持續(xù)深化治水工作,讓每條河涌都清水長(zhǎng)流、岸綠景美。

集中研討環(huán)節(jié)。 記者 張景天 攝

此次聯(lián)學(xué)共建打破部門、層級(jí)、場(chǎng)地界限,把理論學(xué)習(xí)與治水實(shí)踐、思政教育有機(jī)結(jié)合,讓大思政課走進(jìn)治水一線,形式新、接地氣、效果實(shí)。接下來(lái),中山將持續(xù)推廣跨部門、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)、跨層級(jí)的聯(lián)學(xué)共建模式,深入挖掘治水一線鮮活故事,創(chuàng)新理論宣講形式,推動(dòng)習(xí)近平生態(tài)文明思想走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾、走進(jìn)青少年,讓綠水青山就是金山銀山的理念深入人心,以生態(tài)之美鑄就發(fā)展之基。


編輯 曾淑花? 二審 賴有生? ?三審 陳浩勤
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